宁德市教育局

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2021年全市共投资22.41亿元，实施教育补短板项目84个；义务教育中小学作业、考试、教育规程、课后服务等“双减”工作硬性指标均达100％；全市13所职业院校共与230所企业（单位）开展校企合作，与四大主导产业链的企业联办42个订单班（冠名班）……

这一组组数据定格在2021年宁德教育发展的壮丽画卷上，凸显着我市以教学为中心、以质量为核心，追求教育高位优质均衡发展的坚定决心。一年来，在市委、市政府正确领导下，全市教育系统认真贯彻落实党的教育方针政策，始终坚定正确方向，在补齐短板、提升质量、服务发展、落实“双减”政策等方面都取得一定成效，谱写了立德树人、教书育人、办好人民满意教育的崭新篇章。

课后活动丰富多彩

目前，我市义务教育中小学作业、考试、教育规程、课后服务等“双减”工作硬性指标均达100％，位居全省前列。全市义务教育阶段的425所中小学，全部出台了作业管理细则，全部建立了作业校内公示制度。截至2021年12月20日，我市现有义务教育线下学科类培训机构 45 个，其中 43 个已转为非营利性机构，占比达95.56%；已有35个机构按要求实行预收费监管，占比77.78%

稳步提升教育质量

蕉城区进修校附属小学开展学科作业改革研讨活动，设计分层作业题组，满足不同学生学习需求；周宁十中各学科通过集体备课，统一规定学生课后作业；柘荣县第三小学建立学生作业管控制度……去年以来，在“双减”的背景下，我市各中小学深化教育教学改革，教师钻研教学艺术，激发学生学习兴趣，实现减负增效。

质量是教育的生命线。一直以来，我市各中小学始终把教育教学工作放在首位，不断完善各项制度，出台新的举措，推进课程教学改革，力争让每一个学生的学习成绩逐渐得到提升。

优质课比赛

— —开展小学教育质量监测，督促各地各校更新理念、改进方法，促进质量提升；推进教育共同体建设，开展丰富多彩的各学科教学观摩研讨，承办全省“推进集团化办学，促进教育优质均衡发展”教育开放活动。全市创建紧密型教育共同体建设数量20个，极大地缩小城乡之间、校际之间的差距。

— —完善市、县教育行政和教研部门协同抓教学质量的工作机制，定期集中会商研讨，坚持对普通高中统一考试、统一阅卷、统一评价，常态化开展市级教学开放活动和片区教研活动。抽调名师、骨干教师组成视导组，深入各地的高中毕业班、初中校开展教学视导诊断，指导督促各中学有效加强教学管理。2021年高考全市本科上线人数突破1万人。

— —提高教育教学质量提供专业保障。支持福安市普通高中新课程新教材实施省级示范区建设。全市新创建省义务教育管理标准化学校29所、省部级以上温馨校园4所。市、县教研部门定点联系帮扶薄弱学校。宁德市教师进修学院在全市确定21所学校作为研训基地校（协作校），加强教学教研的指导。出台《宁德市中小学（幼儿园）学科带头人团队建设与管理办法（试行）》，着手组建涵盖高中、初中、小学、幼儿园全学段全学科带头人团队。

服务地方经济发展

2021年，全市中等职业学校新增7个专业，其中5个专业对接四大主导产业，两个专业填补我市空白。宁德职业技术学院的26个专业，对接四大主导产业的专业达14个；全市中职学校设置60个专业，对接四大主导产业的专业达30个……职业教育与地方产业经济的契合度不断提高，已成为我市教育事业服务地方经济的战略新引擎。

去年以来，在市委、市政府的有力领导下，我市高等教育、职业教育紧紧围绕服务当地四大主导产业和经济社会发展，通过调整专业设置、深化产教融合、推进职业技术培训，使职业教育更加贴近主导产业，服务经济能力逐步提升，有力助推了地方经济的发展。

服务乡村振兴

2021年，全市13所职业院校共与230所企业（单位）开展校企合作，与四大主导产业链的企业联办42个订单班（冠名班），涉及26个专业，共招生1728人。宁德职业技术学院先后获批10个“二元制”专业。省、市现代学徒制试点专业覆盖10所职业院校15个专业；毕业生留在我市就业创业的人数逐年增多，2021 年达到2000多人，占直接就业人数的60%以上。宁德师院发挥闽东乡村振兴学院的作用，承接85个班次的非学历教育，共培训3466人；组织开展“田教授”网络直播课堂4期，在线学员达24.4万人次。全市职业院校开展各类社会培训1.43万人、职业技能鉴定6487人，开展企业新型学徒制培训5300多人。

同时，我市两所高校还新设立茶叶审评中心、普惠金融研究院、闽东畲药研究所等服务机构。宁德师院已实施服务四大主导产业的合作项目28个，计划推进的合作项目16个；派往基层的科技特派员 26人次。宁德职业技术学院获批授权专利2件、计算机软件著作权1件，共组织立项课题34项。

强化师资队伍建设

福建省中小学教师技能大赛是全省中小学教师教育教学技能综合性比拼的最高舞台。日前，从第五届全省中小学教师技能大赛传来喜讯：市教育局派出52名教师参加，共有33人次获奖，获奖总人数位列全省第4名，为历届最好成绩。特别是柘荣一中教师陈琳获得高中组特等奖第一名，实现了我市特等奖零的突破。

教师是立教之本、兴教之源。去年以来，我市坚定不移地把教师队伍建设作为推动教育事业高质量发展的基础工程来抓，全市教师队伍师德师风持续好转，师资数量和学科结构逐步优化，专业素质能力显著提升，提质增量步伐明显加快。

屏南国宝小学

为确保完成年度任务，我市成立了项目建设工作组，采取“一月一督查、一季一通报”的工作机制，督促项目建设进度滞后的县（市、区）加快项目建设进度。开展“三比三赛” “进工地、下基层”活动，积极协调解决各地项目建设中存在的问题和困难，并将各地教育补短板项目建设成效列入市对县绩效考评，加大督促推进力度。

截至去年底，我市已竣工或投用的教育补短板项目有宁德师范学院医学院、蕉城七都移民安置点幼儿园、宁师二附小扩建、屏南国宝小学、寿宁鳌阳中心幼儿园、福安职业技术学校实训综合楼、柘荣一中综合楼、福鼎太姥山第三小学、霞浦东关小学等38个，完成投资占年度计划的124.33%。

来源：闽东日报 叶陈芬

图片来源：宁德市教育局

编辑：孙丽晶

审核：缪洪通

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